a) ELEMEN 1 : LOKASI DAN KONSEP
1. Lokasi:
- Gambaran awal kewujudan ppda.
- Terletak di lokasi tumpuan warga sekolah.
2. Konsep:
- Bilik-bilik khas seperti penjara, terowong, bilik gantung.
- Hiasan-hiasan berinformasi.
- Dinding-dinding berinformasi.
- Isu semasa.
- Akta/Undang-undang.
DIMENSI 2: HALA TUJU
a) ELEMEN 2: VISI DAN MISI
1. VISI PPDA - SEKOLAH BEBAS DADAH
2. MISI PPDA - MELAHIRKAN MURID BEBAS DADAH MELALUI PPDa YANG
BERSEPADU DAN MENYELURUH DARIPADA APSEK PENGURUSAN DAN
KEPIMPINAN, KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN PEMBENGUNAN SAHSIAH.
DIMENSI 3: PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN
a) ELEMEN 3: STRUKTUR ORGANISASI
1. Jawatankuasa induk.
2. Carta organisasi.
b) ELEMEN 4: PENGURUSAN FAIL DAN DOKUMENTASI
1. Aspek pengurusan asas - Fail pengurusan PPDa.
- Rancangan tahunan.
- Warga sekolah boleh menceritakan secara ringkas - Temubual.
- Pematuhan takwim
c) ELEMEN 5 : PENGURUSAN LALUAN/BILIK
1. Rekod penggunaan bilik.
2. Penggunaan bahan sebagai elemen menambah kefahaman.
3. Jadual bertugas PPDa.
4. Rekod lawatan pihak luar.
DIMENSI 4: KEMENJADIAN MURID DAN IMPAK
a) ELEMEN 6 : KEMENJADIAN MURID
1. Aspek kemenjadian murid:
- Peranan pengawas PPDa - temubual dengan pelajar.
- Pengawas sebagai 'PRO' - Mampu memberi penerangan di stesen-stesen, sebagai penyambut tetamu, juruacara, dan doa.
- Penglibatan murid lain - untuk membangunkan sudut/lorong PPDa.
- Pengiktirafan kepada pelajar - sijil pengiktirafan dipamerkan.
b) ELEMEN 7 : KESAN HALO
1. Impak bilik/laluan ke kawasan sekolah - sudut-sudut kelas.
2. Impak bilik laluan ke sekolah lain - lawatan dari sekolah lain.
3. Impak bilik laluan kepada masyarakat - penglibatan media massa.
DIMENSI 5: HUBUNGAN LUAR
a) ELEMEN 8 : SUMBANGAN AGENSI LUAR
1. Bukti sekolah mendapatkan usaha sumbangan luar.
2. Sumbangan bahan
